Carmen después de leernos el otro día "La fábula de los tres hermanos", hoy ha querido ampliar su exposición explicándonos el significado del símbolo de la muerte.
LOS CHICOS Y CHICAS
5º A
miércoles, 12 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
NUMERALES E INDEFINIDOS
NUMERALES: son palabras que expresan cantidad u orden.
- Cardinales; expresan cantidades exactas.
- Ordinales: expresan el lugar que ocupa un ser, un objeto o un grupo.
INDEFINIDOS: expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.
domingo, 9 de noviembre de 2014
TRASPLANTAMOS LAS PLANTAS AROMÁTICAS
Hoy nos toca hacer un recorrido por nuestras plantas aromáticas para ver como va su proceso. Recordamos que hicimos 6 grupos y cada uno se hizo cargo de una diferente. Después de casi un mes han empezado a crecer, aunque no todas por igual, y por ello hemos tenido que ir trasplantando algunas.
Las hemos observado, hemos visto cuales son las que más han crecido y que tipo de planta originan así como ver las diferencias entre sus hojas.
TOMILLO
LAVANDA
MENTA
ROMERO
CAMOMILA
ORÉGANO
ASÍ HEMOS ENCONTRADO LOS SEMILLEROS
El tomillo, la camomila, la lavanda y el orégano son los que más han crecido y las que necesitan su replantación. Para ello hemos ido sacando del semillero los plantones, con mucho cuidado para no romperlos y los hemos pasado al semillero grande.
EMPEZAMOS CON EL TOMILLO
TOMILLO on PhotoPeach
LAVANDA
LAVANDA on PhotoPeach
ORÉGANO
ORÉGANO on PhotoPeach
CAMOMILA
CAMOMILA on PhotoPeach
EL TEATRO
William Shakespeare fue un dramaturgo, poeta y actor inglés. Conocido en ocasiones como el Bardo de Avon, Shakespeare es considerado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la literatura universal
- Fecha de nacimiento: 26 de abril de 1564, Stratford-upon-Avon, Reino Unido
- Fecha de la muerte: 23 de abril de 1616, Stratford-upon-Avon, Reino Unido
sábado, 8 de noviembre de 2014
SEGUIMOS PLANTANDO
Este curso hemos decidido que cada planta va a estar dirigida por un equipo, que será el encargado de plantarla , cuidarla y llevar el control de su seguimiento. La semana pasada les tocó a la patata y el ajo y en esta ocasión han sido la zanahoria, la cebolla, el rábano y el girasol. Cada grupo ha cogido las semillas las hemos observado para ver su forma, tamaño, color y a continuación las hemos plantado en su casillero correspondiente.
ZANAHORIA
CEBOLLA
RÁBANO
GIRASOL
Luego, hemos aprovechado para ver como iban las habas y nos hemos llevado una grata sorpresa, porque a pesar de llevar poco mas de una semana plantada ya hemos podido ver los primeros plantones.
viernes, 7 de noviembre de 2014
jueves, 6 de noviembre de 2014
CONTINUAMOS CON LAS PLANTACIONES
Seguimos con nuestra actividad del huerto y poco a poco vamos dando forma y contenido a nuestro nuevo proyecto.
Primero presentaros nuestra nueva adquisición que ha sido regalada por una madre del centro.
Primero presentaros nuestra nueva adquisición que ha sido regalada por una madre del centro.
Se trata de una planta de MANGO que como podéis ver está ya muy crecidita.
Luego hemos visto, en vivo y en directo, como se han desarrollado en una semilla de haba, las raíces y el tallo.
También hemos trasplantado EL PEREJIL y la HIERBABUENA a los nuevos contenedores
Pues después de todo esto hemos decidido que cada grupo, este curso, se encargará de una planta, a la que tendrá que cuidar y seguir durante todo su proceso.
AJOS
Alejandro, Marco y Juan Antonio son los encargados de plantar los ajos.
Como ya habíamos preparado la tierra solo nos quedaba pasar a la acción
AJOS on PhotoPeach
PATATAS
Sergio, Alberto, Pablo y Carla se encargaron de la patata
PATATA on PhotoPeach
Por último como esta visita nos coincidió con la celebración de Haloween hemos plantado nuestras calabazas.
Lo mismo el año que viene podemos utilizarla para decorar el cole.
LAS SEMILLAS
miércoles, 5 de noviembre de 2014
APRENDE CON GIAHSA
Dentro de nuestro Programa de cuidado y respeto de nuestro entorno, hemos preparado una actividad relacionada con el cuidado y consumo responsable del agua organizada por Giahsa denominada: APRENDE CON GIAHSA: EL CICLO DEL AGUA.
La actividad consta de dos partes. En primer lugar hemos recibido la visita de Luna, en representación de la empresa, que nos ha ofrecido una valiosa información sobre el ciclo del agua y nos ha traído unas actividades que nos ayudarán a profundizar en esos aprendizajes.
El siguiente paso será asistir a la planta de agua que tiene la empresa, para ver en vivo todo lo referente a la potabilización del agua.
El siguiente paso será asistir a la planta de agua que tiene la empresa, para ver en vivo todo lo referente a la potabilización del agua.
martes, 4 de noviembre de 2014
EL SISTEMA NERVIOSO Y LOS MOVIMIENTOS
MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS: son los que realizamos voluntariamente y de un modo consciente. el cerebro cuenta para ello con la información de los sentidos y con los recuerdos que almacena, Las órdenes parten del cerebro y llegan a los músculos a través de los nervios.
MOVIMIENTOS REFLEJOS: ocurren de forma automática sin que demos ninguna orden, pero somos conscientes de que suceden. En la mayoría de los casos no interviene el cerebro sino la médula espinal para que la respuesta sea más rápida,
MOVIMIENTOS REFLEJOS: ocurren de forma automática sin que demos ninguna orden, pero somos conscientes de que suceden. En la mayoría de los casos no interviene el cerebro sino la médula espinal para que la respuesta sea más rápida,
- Los sentidos captan un estímulo y manda la información al cerebro o a la médula espinal.
- Estos reciben la información y ordenan el movimiento.
- La orden viaja a los músculos por un nervio motor y los músculos realizan los movimientos.
domingo, 2 de noviembre de 2014
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